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除了宫廷插花课程之外,圆明园传习所还开展了宫廷插花、宫廷团扇、手工抄经、古建拼装、绘制兔爷等项目,参与者可以零基础参与。想停车的时候,兜来兜去找不到停车位,实在太闹心!也正因为如此,常常有车主因找不到车位或是太赶时间,干脆把车随便一停,没想到竟惹来整蛊专家,被狠狠教训了一把。只可惜影片没能和原著一样成为经典,景色自然还是美的。

名师风采

曹心意(历史特级教师)
发布时间:2017-08-20

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1968年11月生,浙江义乌人。1992年8月浙江师大历史系本科毕业,2007年获教育硕士学位。1992年8月-2016年11月任教师于义乌中学,2016年12月开始任教于杭州高级中学。曾获得浙江省特级教师,浙江省教坛新秀,浙江省优秀盟员等荣誉称号。现兼任浙江师范大学教授、硕士生导师,中国教育学会历史分会浙江省理事等职务。

立足课堂,兢兢业业。从教以来,不断丰厚学科基础理论和专业知识,努力提升专业水平,逐渐形成了具有鲜明特色的历史网络教学模式。关注课程改革,努力转变学生的学习方式,积极开展“选择性学习”的行动研究,出版了个人专著《高中历史学科的选择性学习研究》,得到了同行的认可与好评;注重教学法改革创新,以建构主义理论为指导,充分运用信息技术,通过学生的移情、想象、思辨,重构历史现场,培养学生的学习兴趣,发展学生的学习能力,提升学生的人文素养;在长期的信息技术与课程整合的教学实践中,建立了一整套高中历史课堂教学资源库,积极开展网络环境下的教学研究,执笔撰写了国家级课题《基于网络环境下的开放式教学模式研究》的结题报告,研究成果获专家好评;潜心校本课程建设,指导学生开展研究性学习,校本课程曾被评为浙江省精品课程。

严谨治学,精益求精。在职攻读研究生并取得了教育硕士学位,不断提升教育理论水平和教科研能力,在论文撰写、课题研究、教材编纂等方面,成果颇丰。发表于《课程教材 教法》等国家级核心期刊或省级以上刊物学术论文20余篇,获浙江省一等奖四篇,其中两篇论文被“人大书报资料中心”全文转载。参与人民版必修《新课标高中历史教科书》和《新课标高中历史教科书教师教学用书》的修订工作。参与或主持国家、省、市级课题十余个。主编或参编各类科研、教辅用书四十余部。

生态育人,和谐发展。担任班主任工作十余载,一直把爱与责任视为师德之魂,深受历届学生爱戴,深得社会和家长的好评。以班杜拉的“社会学习理论”为指导,在“榜样教育”中,注重榜样选取的群众性、时代性、层次性、多样性,通过多种渠道、多种方式开展榜样教育,取得了良好的育人效果。在培养学生创造能力、丰富和发展学生的个性、指导优秀生以及教育心理有偏差、学习有困难的学生方面积累了丰富的经验。

培育新人,潜心引领。具有培养、指导教师进行教育教学和研究工作的能力。对青年教师的培养有明确的目标,具体培养步骤和途径,不断鼓励青年教师摆脱传统经验的束缚,构建自己的风格,努力追求卓越。现担任浙江省名师网络工作室,杭州市名师乡村工作室,三门县名师工作室导师。